KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 18. Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах
 
(12 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
<u>''214.''</u> 1. Назви своє ім'я та імена кількох своїх друзів.<br>&nbsp;2. Назви ім'я та по батькові своєї вчительки чи вчителя, мами, тата.<br>&nbsp;3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви своє прізвище та прізвище свого сусіда (сусідки) за партою.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що тобі відомо про написання імен, по батькові та прізвищ людей?<br><br><u>''Імена, по батькові та прізвища людей пишуться з великої букви.''</u>  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 2 клас|Українська мова 2 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах'''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на Тему, Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах</metakeywords>  
-
<br><u>''215.''</u> 1. Прочитай і спиши. Підкресли прізвища.<br>Байки Леоніда Івановича Глібова, казки Івана Яковича Франка, вірші Платона Микитовича Воронька.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поясни, чому слова написані з великої букви.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прізвища яких ще письменників ти можеш назвати?<br><br><u>''216.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай текст.<br>УКРАЇНСЬКІ КРИНИЦІ<br>Криниці. Скільки їх на нашій українській землі! Біля них зупинялися Григорій Сковорода, Богдан Хмельницький, Устим Кармелюк, Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка, Михайло Коцюбинський.<br>Василь Скуратівський<br>2. Випиши імена та прізвища людей, про яких говориться в тексті. Що ти про них знаєш? Розпитай учителя або своїх рідних, ким були ці люди.<br><br><u>''217.''</u> 1. Поміркуй над тим, що сказано в тексті, і дай відповідь на запитання.<br>Діда звуть Петром Антоновичем. Його внука — Іваном Сергійовичем. Як звуть онукового батька?<br>2. Запиши свою відповідь. Склади подібну загадку.<br><br><u>''218.''</u> 1. Прочитай і спиши. Поясни вживання великої букви у словах.<br>Сьогодні в класі чергують Романко Довжик та Марійка Шпак. А завтра будуть чергувати Галинка Коваль та Юрко Петренко. У нас завжди порядок. За чистотою стежать не тільки чергові, а й увесь клас.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що означає слово клас у першому й останньому реченнях?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поміркуй! Як утворилися згадані в тексті прізвища? Назви інші прізвища, які утворилися від імен або інших слів.<br><br><u>''219.''</u> П о п р а ц ю й т е парами!<br>1. Прочитайте діалог. Придумайте його продовження<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як тебе звуть?<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я тезко твоєму братові.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Іван, значить.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; А тебе?<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мене...<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чи уважно ви читали? Як називають людей,що&nbsp; мають однакові імена? Чи є в класі ваші тезки?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спишіть перші два речення. Які це речення?<br><br><u>''220.''</u> Попрацюйте разом! 1. Розгляньте малюнки.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дайте дітям імена і запишіть їх.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складіть усно розповідь з трьох частин. Доберіть заголовок.<br><br><u>''221.''</u>&nbsp; 1. Прочитай уважно. Чи зрозумів ти, як звуть хлопчиків, до яких звертається поет? Запиши їхні імена.<br>Подивіться лиш, хлоп'ята,<br>на луги:<br>тезки ваші ось васильки<br>навкруги,<br>миколайчики<br>й петрові батоги.<br>Віктор Кочевський<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Чому виділені слова написані з малої букви? Поділи їх для переносу.<br><br><u>222.</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай речення.<br>1. Першим у незалежній Україні полетів у космос ... Леонід Каденюк. 2. Багато віршів для&nbsp;&nbsp; дітей&nbsp;&nbsp; написала&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp; Наталя&nbsp;&nbsp; Забіла. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дитячу оперу «Коза-дереза» створив ... Микола Лисенко.<br>2. Спиши речення, вставляючи замість крапок слова з довідки.  
+
<br> <u>''214.''</u> 1. Назви своє ім'я та імена кількох своїх друзів.<br>&nbsp;2. Назви ім'я та по батькові своєї вчительки чи вчителя, мами, тата.<br>&nbsp;3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Назви своє прізвище та прізвище свого сусіда (сусідки) за партою.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що тобі відомо про написання імен, по батькові та прізвищ людей?<br><br>Імена, по батькові та прізвища людей пишуться з [[Правопис_великої_літери|'''великої букви''']].  
-
Слова для довідки: поетеса, композитор, космонавт.<br><br><u>''223.''</u> 1. Прочитай текст і поміркуй.<br>На малюнку чотири хлопчики: Андрійко, Іванко, Сашко і Гриць. Дізнайся, яке ім'я в кожного з них. Відомо, що Сашко не найвищий, але він вищий від Андрійка і Гриця. А Гриць вищий від Андрійка.<br>2. Запиши імена хлопчиків у такому порядку, в якому вони зображені на малюнку.  
+
<br><u>''215.''</u> 1. Прочитай і спиши. Підкресли прізвища.<br>Байки Леоніда Івановича Глібова, казки Івана Яковича Франка, вірші [[П._Воронько_«Липка»._С._В._Сухомлинський_«Покинуте_кошеня»._Г._Могильницька_«Бабусина_радість»|'''Платона Микитовича Воронька''']].<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поясни, чому слова написані з великої букви.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Прізвища яких ще [[Тема_28._Видатні_київські_письменники|'''письменників''']] ти можеш назвати?''<br><br><u>''216.''</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай текст.<br>Українські криниці.<br>Криниці. Скільки їх на нашій українській землі! Біля них зупинялися Григорій Сковорода, Богдан Хмельницький, Устим Кармелюк, Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка, Михайло Коцюбинський.<br>Василь Скуратівський<br>2. Випиши імена та прізвища людей, про яких говориться в тексті.''Що ти про них знаєш? ''Розпитай учителя або своїх рідних, ким були ці люди.<br><br><u>''217.''</u> 1. Поміркуй над тим, що сказано в [[Тема_8._Що_таке_текст|'''тексті''']], і дай відповідь на запитання.<br>Діда звуть Петром Антоновичем. Його внука — Іваном Сергійовичем. ''Як звуть онукового батька?''<br>2. Запиши свою відповідь. Склади подібну [[Г._Демченко_«Калинка»_(казка)._Загадки|'''загадку''']].<br><br><u>''218.''</u> 1. Прочитай і спиши. Поясни вживання великої букви у словах.<br>Сьогодні в класі чергують Романко Довжик та Марійка Шпак. А завтра будуть чергувати Галинка Коваль та Юрко Петренко. У нас завжди порядок. За чистотою стежать не тільки чергові, а й увесь клас.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Що означає слово клас у першому й останньому реченнях?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поміркуй! ''Як утворилися згадані в тексті прізвища? ''Назви інші прізвища, які утворилися від імен або інших слів.<br><br><u>''219.''</u> Попрацюйте парами!<br>1. Прочитайте діалог. Придумайте його продовження<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як тебе звуть?<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Я тезко твоєму братові.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Іван, значить.<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; А тебе?<br>—&nbsp;&nbsp;&nbsp; Мене...<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Чи уважно ви читали? Як називають людей,що&nbsp; мають однакові імена? Чи є в класі ваші тезки?''<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Спишіть перші два речення. ''Які це речення?''<br><br><u>''220.''</u> Попрацюйте разом! 1. Розгляньте [[Малювання_2_клас|'''малюнки''']].<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дайте дітям імена і запишіть їх.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Складіть усно розповідь з трьох частин. Доберіть заголовок.<br><br><u>''221.''</u>&nbsp; 1. Прочитай уважно. Чи зрозумів ти, як звуть хлопчиків, до яких звертається поет? Запиши їхні імена.<br>Подивіться лиш, хлоп'ята,<br>на луги:<br>тезки ваші ось васильки<br>навкруги,<br>миколайчики<br>й петрові батоги.<br>Віктор Кочевський<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; ''Чому виділені слова написані з малої букви?'' Поділи їх для переносу.<br><br><u>222.</u>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Прочитай речення.<br>1. Першим у незалежній [[Тема_26._Твоя_країна_—_Україна._Символи_держави.|'''Україні''']] полетів у космос ... [[Тема_24._Наука|'''Леонід Каденюк''']]. 2. Багато віршів для&nbsp;&nbsp; дітей&nbsp;&nbsp; написала&nbsp;&nbsp; ...&nbsp;&nbsp; Наталя&nbsp;&nbsp; Забіла. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Дитячу оперу «Коза-дереза» створив ... Микола Лисенко.<br>2. Спиши речення, вставляючи замість крапок слова з довідки.
 +
 
 +
Слова для довідки: поетеса, композитор, космонавт.<br><br><u>''223.''</u> 1. Прочитай текст і поміркуй.<br>На малюнку [[Математика_2_клас|'''чотири''']] хлопчики: Андрійко, Іванко, Сашко і Гриць. Дізнайся, яке ім'я в кожного з них. Відомо, що Сашко не найвищий, але він вищий від Андрійка і Гриця. А Гриць вищий від Андрійка.<br>2. Запиши імена хлопчиків у такому порядку, в якому вони зображені на малюнку.  
<br>  
<br>  
 +
 +
''<br>''
 +
 +
''Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова [[Українська_мова|'''2 клас''']]<br>''
 +
 +
''Надіслано читачами з інтернет-сайту''<br>
<br>  
<br>  
-
<pre>акселеративні методи на уроці                        національні особливості
+
 
-
виділити головне в уроці - опорний каркас            нічого собі уроки              
+
<br> <sub>Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, книги, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням</sub>
-
відеокліпи                                          нова система освіти
+
 
-
вправи на пошук інформації                          підручники основні допоміжні
+
[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            презентація уроку
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] виділити головне в уроці - опорний каркас            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
-
додаткові доповнення                                 • реферати  
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] відеокліпи                                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] нова система освіти
-
домашнє завдання                                    речовки та вікторизми      
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вправи на пошук інформації                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні допоміжні
-
задачі та вправи (рішення та відповіді)              риторичні питання від учнів
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати            [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-
закриті вправи (тільки для використання вчителями)  рівень складності звичайний І
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_18._%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%85,_%D0%BF%D0%BE_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0%D1%85._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F додаткові доповнення]                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
-
знайди інформацію сам                                рівень складності високий ІІ
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] речовки та вікторизми
-
ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи (рішення та відповіді)              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторичні питання від учнів
-
ілюстрації, графіки, таблиці                        самоперевірка
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності звичайний І
-
інтерактивні технології                              система оцінювання
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] знайди інформацію сам                                [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності високий ІІ  
-
календарний план на рік                              скласти пазл з різних частин інформації
+
-
кейси та практикуми                                  словник термінів
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]                                    [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності олімпійський III
-
комікси                                              статті
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації, графіки, таблиці                        [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самоперевірка
-
коментарі та обговорення                             • тематичні свята                        
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інтерактивні технології                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] система оцінювання
-
конспект уроку                                      тести
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] скласти пазл з різних частин інформації
-
методичні рекомендації                              шпаргалка    
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] кейси та практикуми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів  
-
навчальні програми                                  що ще не відомо, не відкрито вченими
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комікси                                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
-
</pre>
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]                          [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята
-
<br>
+
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку                                      [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тести
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації                              [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалка  
 +
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] навчальні програми                                  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] що ще не відомо, не відкрито вченими
 +
 
 +
<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
 +
 
 +
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Текущая версия на 12:13, 19 июня 2012

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах


214. 1. Назви своє ім'я та імена кількох своїх друзів.
 2. Назви ім'я та по батькові своєї вчительки чи вчителя, мами, тата.
 3.    Назви своє прізвище та прізвище свого сусіда (сусідки) за партою.
4.    Що тобі відомо про написання імен, по батькові та прізвищ людей?

Імена, по батькові та прізвища людей пишуться з великої букви.


215. 1. Прочитай і спиши. Підкресли прізвища.
Байки Леоніда Івановича Глібова, казки Івана Яковича Франка, вірші Платона Микитовича Воронька.
2.    Поясни, чому слова написані з великої букви.
3.    Прізвища яких ще письменників ти можеш назвати?

216.    1. Прочитай текст.
Українські криниці.
Криниці. Скільки їх на нашій українській землі! Біля них зупинялися Григорій Сковорода, Богдан Хмельницький, Устим Кармелюк, Тарас Шевченко, Іван Франко, Леся Українка, Михайло Коцюбинський.
Василь Скуратівський
2. Випиши імена та прізвища людей, про яких говориться в тексті.Що ти про них знаєш? Розпитай учителя або своїх рідних, ким були ці люди.

217. 1. Поміркуй над тим, що сказано в тексті, і дай відповідь на запитання.
Діда звуть Петром Антоновичем. Його внука — Іваном Сергійовичем. Як звуть онукового батька?
2. Запиши свою відповідь. Склади подібну загадку.

218. 1. Прочитай і спиши. Поясни вживання великої букви у словах.
Сьогодні в класі чергують Романко Довжик та Марійка Шпак. А завтра будуть чергувати Галинка Коваль та Юрко Петренко. У нас завжди порядок. За чистотою стежать не тільки чергові, а й увесь клас.
2.    Що означає слово клас у першому й останньому реченнях?
3.    Поміркуй! Як утворилися згадані в тексті прізвища? Назви інші прізвища, які утворилися від імен або інших слів.

219. Попрацюйте парами!
1. Прочитайте діалог. Придумайте його продовження
—    Як тебе звуть?
—    Я тезко твоєму братові.
—    Іван, значить.
—    А тебе?
—    Мене...
2.    Чи уважно ви читали? Як називають людей,що  мають однакові імена? Чи є в класі ваші тезки?
3.    Спишіть перші два речення. Які це речення?

220. Попрацюйте разом! 1. Розгляньте малюнки.
2.    Дайте дітям імена і запишіть їх.
3.    Складіть усно розповідь з трьох частин. Доберіть заголовок.

221.  1. Прочитай уважно. Чи зрозумів ти, як звуть хлопчиків, до яких звертається поет? Запиши їхні імена.
Подивіться лиш, хлоп'ята,
на луги:
тезки ваші ось васильки
навкруги,
миколайчики
й петрові батоги.
Віктор Кочевський
2.    Чому виділені слова написані з малої букви? Поділи їх для переносу.

222.    1. Прочитай речення.
1. Першим у незалежній Україні полетів у космос ... Леонід Каденюк. 2. Багато віршів для   дітей   написала   ...   Наталя   Забіла. 3.    Дитячу оперу «Коза-дереза» створив ... Микола Лисенко.
2. Спиши речення, вставляючи замість крапок слова з довідки.

Слова для довідки: поетеса, композитор, космонавт.

223. 1. Прочитай текст і поміркуй.
На малюнку чотири хлопчики: Андрійко, Іванко, Сашко і Гриць. Дізнайся, яке ім'я в кожного з них. Відомо, що Сашко не найвищий, але він вищий від Андрійка і Гриця. А Гриць вищий від Андрійка.
2. Запиши імена хлопчиків у такому порядку, в якому вони зображені на малюнку.



Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту



Підготовка до уроків і все це безкоштовно скачати чи готуватись онлайн, книги, підручники, конспект на допомогу вчителю та учням

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                               1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.