Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас. Повні уроки>>Біологія: Травна, транспортна, дихальна та видільна системи органів тварин. Повні уроки
Тема
Мета уроку
Хід урокуТравна системаТравна система - сукупність органів травлення у тварин і людини. Травна система забезпечує організм необхідною енергією і будівельним матеріалом для відновлення і оновлення клітин і тканин, які постійно руйнуються в процесі життєдіяльності. У більшості тварин травна система - трубка, що сполучається з зовнішнім середовищем двома отворами: ротовим - для прийому їжі і анальним - для видалення незасвоєних остатков. У нижчих тварин травної системи немає. Для найпростіших характерно внутрішньоклітинне травлення. У найбільш примітивних багатоклітинних тварин переварювання здійснюється окремими клітинами: у губок - хоаноцитами і пінакоцитамами, у бескишечних війкових черв'яків - травними клітинами паренхіми. Малюнок 1. Будова медузи (1 - травнева порожнина, 2 – мезоглея, 3 – променевий канал, 4 – гонада, 5 – настродерміс, 6 – нервовий ланцюжок, 7 – щупальце, 8 – рот, 9 – парус, 10 – статоцист, 11 – присоска, 12 – парасолька, 13 – кільцевий проток).
Малюнок 2. Видове розмаїття медуз
Відео 1. Коралові поліпи.
Малюнок 3. Будова планаріі Малюнок 4. Планарія.
Шлунок у більшості риб, земноводних, плазунів, хижих і всеїдних ссавців є простим, у деяких риб, птахів, жуйних ссавців, китоподібних - складним. У хребетних з травним трактом пов'язана система залоз. У наземних хребетних розвиваються різному диференційовані слинні залози. Крім того, у різних хребетних з кишечником пов'язані і деякі інші залізисті органи (пилорические придатки багатьох риб, ректальна заліза акулових та ін.). Кишечник більшості хребетних тварин, а також людини диференційований на кілька відділів, що розрізняються як морфологічно, так і функціонально. На малюнку розглянемо будову шлункового тракту.
Контролюючий блок № 11. Дайте визначення поняттю - травнева система.
Транспортна системаТранспортна система (синоніми: опорно-руховий апарат, локомоторна система, скелетно-м'язова система) - комплекс структур, які утворюють каркас, що надає форму організму, дає йому опору, що забезпечує захист внутрішніх органів і можливість пересування у просторі. У більшості тварин є різноманітні опорні системи (скелет), які забезпечують характерну форму тіла, грають істотну роль в переміщенні тварини, а також захищають внутрішні органи від механічних пошкоджень. Існує три основних форми скелета: - гідростатичний скелет; Гідростатичний скелет характерний для м'якотілих тварин. Порожнинна рідина, укладена всередині м'язових стінок, чинить тиск на м'язи; тиск цієї рідини і протидіє йому скорочення м'язів допомагає тварині підтримувати форму тіла. Внутрішній скелет (ендоскелет) є у деяких найпростіших (кремнієві структури), головоногих молюсків (внутрішні раковини), хребетних (кісткова та хрящова тканини). Ендоскелет побудований з живих клітин і може безперервно зростати разом з тілом. Малюнок 6. Ендоскелет форамініфер.
Малюнок 8. Будова м’язів (1 - сухожилля, 2-скелетний м'яз, 3 - м'язове волокно, 4 - ядра, 5 - плазматична мембрана, 6 - клітини, 7 – мікроволокна).
Відео 2. Рух дощового хробака
Контролюючий блок № 21. Дайте визначення поняттю – транспортна (опорно-рухова) система.
Дихальна системаДля забезпечення життєдіяльності між організмом і навколишнім середовищем повинен безперервно відбуватися газообмін. Аеробні організми в результаті дифузії поглинають кисень (з води, в якій він розчинений, або з атмосфери) і виділяють вуглекислоту. У одноклітинних тварин газообмін відбувається через клітинну мембрану. Найбільш примітивні багатоклітинні - кишковопорожнинні, плоскі черви - також забезпечують свої потреби в кисні, поглинаючи його кожною клітиною, що знаходиться в контакті із середовищем. У більш складних організмів з'являється велика кількість клітин, що не контактують з середовищем, і проста дифузія стає неефективною. Розглянемо деякі найбільш типові дихальні системи. У тіло комах повітря потрапляє через спеціальні отвори - дихальця. Вони відкриваються в повітряні порожнини, від яких відходять особливі трубочки - трахеї. Трахеї укріплені хітином і завжди залишаються відкритими. У кожному сегменті тіла вони розгалужуються на численні дрібні трубочки - трахеоли, через які кисень надходить прямо до тканин;необхідності в його транспортування кров'ю немає. Трахеоли заповнені водянистою рідиною, через неї дифундують кисень і вуглекислота. При активній роботі м'язів рідина всмоктується в тканини, і кисень потрапляє безпосередньо до клітин вже в газоподібному стані. Газообмін у риб відбувається за допомогою спеціальних дихальних органів - зябер. Кожна зябра підтримується вертикальним хрящем - зябрової дугою. У кісткових риб зяброва дуга складається з кісткової тканини. Від перегородки, що лежить над зябрової дугою, відходить ряд горизонтальних складок - зябрових пелюсток, на кожному з яких утворюються вертикальні вторинні пелюстки. Амфібії отримують кисень трьома способами: через шкіру, рот і легені. При шкірному і ротової диханні газ поглинається вологим епітелієм, вистилають шкіру або ротову порожнину. Помітні оку руху горла жаби - це саме ротовий дихання. Вступник в рот повітря може також через гортань, трахею і бронхи потрапляти в легені. Легені у жаби є парою порожніх мішків, стінки яких утворюють численні складки, пронизані кровоносними капілярами. У результаті м'язових скорочень відбувається вдих і видих, легені наповнюються повітрям, кисень з нього надходить у кров. У вищих форм хребетних шкірне дихання відсутнє, основним дихальним органом стають легені. Вони мають набагато більшу кількість складок, ніж легені амфібій. У птахів з'явилися також повітряні мішки, завдяки яким через легені і під час вдиху, і під час видиху проходить багате киснем повітря;це збільшує ефективність газообміну. У ссавців повітря надходить всередину через ніздрі; невеликі волоски затримують сторонні частинки, а ресничний епітелій, яким вистелені носові ходи, зволожує повітря, прогріває його, а також вловлює частинки, яким вдалося прослизнути через волоски. З носа повітря потрапляє в глотку, гортань, трахею, бронхи і потім в легені. Контролюючий блок № 31. Дайте визначення поняттю – дихальна система.
Видільна та екскреторна системаВидільна система, екскреторна система, сукупність органів, які виводять з організму тварин і людини надлишок води, кінцеві продукти обміну, солі, а також отруйні речовини, введені в організм або утворилені в ньому. У одноклітинних тварин виділення відбувається безпосередньо через клітинну мембрану, у нижчих безхребетних - через епідерміс. У тварин, що стоять на вищому щаблі еволюції, розвинулися спеціальні органи, які виконують функцію екскреції. Вуглекислий газ виділяється через легені, трахеї або зябра; вода, сечовина і солі - через шкіру (з потом) і нирки (з сечею). Екскреція жовчних пігментів відбувається через печінку і виводиться з організму з калом. Видільна сістема тварин відрізняються великою різноманітністю. Найпростіші виділяють екскрету через скоротливі вакуолі. Кишковопорожнинні виділяють токсичні продукти шляхом дифузії безпосередньо у воду. У плоских хробаків основна маса відходів виходить через ротовий отвір, однак є і видільна система - канальці, звані протонефридіями. Більш розвинені органи виділення у кільчастих хробаків, вода і продукти виділення у них виводяться назовні через нефрідії. Комахи виводять відходи через мальпігієві судини, що впадають в пряму кишку; у міру просування відходів до виходу вода з них всмоктується назад, і з організму виводяться абсолютно сухі екскременти у вигляді кульок. Водні членистоногі виводять азотисті відходи і воду через антеннальние залози, що відкриваються назовні пóрой біля ротового отвору. Розглянемо все на малюнках.
Відзначимо, що нирки є не лише органами виділення, але і органами регулювання. Морські плазуни мають також додаткові органи виділення - сольові залози, що відкриваються біля очей, звідси створюється враження, що тварина плаче. Схожі залози, що ведуть у носову порожнину, є і у деяких морських птахів. Контролюючий блок № 41. Дайте визначення поняттю – видільна система. Список використаних джерел1. Зоологія. Підручник для 6-7 класів середньої школи. За ред. акад. Б.Є. Биховського.
Алейнікова І. Б. Борисенко і.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ. |
Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки
© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский
При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов -
гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.
Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: