|
|
(46 промежуточных версий не показаны.) | Строка 1: |
Строка 1: |
- | Тема 1. Вступ. Роль мови у формуванні і самовираженні особистості. <br><br>Тема 2. Поглиблення та систематизація відомостей з синтаксису, пунктуації та стилістики (завдання курсу)
| + | [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0 Українська мова] 11 клас в ході інтерактивного навчання продовжить знайомити школярів не лише з орфографічними, лексичними та всіма іншима правилами й нормами української мови, а й сприятиме формуванню особистості дитини. Адже рідна мова має особливе значення, вона стає для кожної людини одним з найцінніших надбань. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з української літератури не лише допоможуть у підготовці до уроків, а й стануть у пригоді у практичному житті для кожної людини. Завдяки матеріалам, розміщеним на Гіпермаркеті знань й доступному в режимі он-лайн, учні можуть підготуватись до уроків, контрольних, заліків, екзаменів та ЗНО швидко й цікаво! |
| | | |
- | <br>[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_3._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F,_%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B2%E2%80%99%D1%8F%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BD%D0%B8%D1%85. Тема 3. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них.] | + | <br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>Українська мова 10 клас''' <metakeywords>українська, мова, 11 клас, клас, тема, тематичний план</metakeywords> <br><br> <u>'''Календарний план 2011-2012 року з Української мови'''</u> |
| | | |
- | <br>Тема 4. Зв’язне мовлення. Усний переказ тексту з творчим завданням. Підготовка до усного контрольного переказу
| + | <br> 1. Повторення вивченого в 10 класі. Стилістика як розділ науки про мову. Фонетичні, лексичні, фразеологічні, словотворчі засоби стилістики.<br>2. РЗМ № 1 Види запису почутого: докладний запис, конспект. Читання мовчки текстів монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.<br>3. Норма літературної мови як основне поняття правильності мовлення, її варіативність.<br><br><u>'''Стилістика мови. Культура мовлення. Морфологічні засоби стилістики'''</u><br>4. Стилістичне забарвлення граматичних понять і граматичних форм. Поняття роду, числа.<br>5. РЗМ № 2 Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.).<br>6. [[Власні і загальні назви. Велика буква і лапки у власних назвах|Власні і загальні назви. Велика буква і лапки у власних назвах]].<br>7. Ступені порівняння. Стягнені і нестягнені форми. Написання складних прикметників.<br>8. Види запису прочитаного: тези, докладний і короткий плани.<br>9. [[Займенники й контекст. Правопис займенникі. Синоніміка займенникових форм|Займенники й контекст. Правопис займенникі. Синоніміка займенникових форм: неозначених, заперечних, означальних; вказівних займенників і прикметників; пропуск особових займенників; зайве вживання займенників.]]<br>10,11. РЗМ № 3-4 Ділові папери. Офіційний лист. Лист електронною поштою і по мобільною телефону (sms). Основні вимоги до культури спілкування в Інтернеті.<br>12. Стилістичні аспекти дієслівних категорій. Синоніміка дієприкметників: дієприкметникових зворотів і підрядних означальних речень.<br>13. Синоніміка дієприслівників: дієприслівниковий зворот і підрядні речення обставинні. Пунктограма при відокремлених другорядних членах речення.<br>14,15.РЗМ № 5-6 Стислий переказ тексту художнього стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.).<br>16. Написання –н- у прикметниках, дієприкметниках, займенниках, прислівниках; -нн- у прикметниках, прислівниках.<br>17. Не і ні з різними частинами мови.<br>18. Контрольна робота № 1. Морфологічні засоби стилістики. Аудіювання текстів діалогічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.<br><u>'''<br>Стилістика простих речень'''</u><br>19. Види простих речень і їх відтінки значень.<br>Синоніміка двоскладних і односкладних речень.<br>20,21. РЗМ № 7-8 Реферат на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються (із залученням наукової, науково-популярної літератури), особливості його побудови і мовне оформлення. Бібліографія.<br>22. Синоніміка неозначено-особових, узагальнено-особових і безособових речень.<br>23. Синоніміка означено-особових і безособових речень.<br>24. РЗМ № 9 Ділові папери. Протокол (складний). Витяг з протоколу.<br>25. Синоніміка мовних засобів вираження присудка, другорядних членів. Інверсія замість прямого порядку слів.<br>26. Синоніміка відокремлених і невідокремлених другорядних членів. Пунктограми у простому реченні.<br>27. Вираження різноманітних смислових значень за допомогою звертань, вставних слів і вставних конструкцій, їх емоційно-експресивний характер.<br>28. Контрольна робота № 2. Стилістика простих речень.<br>Контрольний диктант.<br>29. РЗМ № 10 Правила мовленнєвої поведінки в спілкуванні: етичні мовленнєві формули (під час вітання, звернення, залучення слухачів до полеміки, відповіді на запитання; вдячність, вибачення, обіцянка, відмова, заперечення тощо). Діалог, складений відповідно до запропонованої ситуації, діалог-обмін думками, враженнями (офіційна і неофіційна розмова); обговорення самостійно обраної теми.<br><br><u>'''Стилістика складних речень'''</u><br>30. Смислові відношення між частинами складних речень. <br>31,32. РЗМ № 11 – 12 Контрольний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.).<br>33. Синоніміка складносурядних і складнопідрядних речень. Аналіз помилок, допущених у контрольному переказі.<br>34. Синоніміка складних безсполучникових і складносурядних речень.<br>35. Синоніміка складних безсполучникових і складнопідрядних речень.<br>36. Синоніміка складнопідрядних і простих речень з дієприкметниковим і дієприслівниковим зворотами.<br>37. Синоніміка сполучників і сполучних слів, що з’єднують складні сполучникові речення.<br>38. РЗМ № 13 Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.).<br>39.40. Пунктограми в складному реченні.<br><u><br>'''Стилістика речень з різними способами вираження чужого мовлення'''</u><br>41. Пряма і непряма мова, її призначення й граматично-смислові особливості. <br>Пунктограми при прямій мові та діалозі.<br>42. Стилістичні особливості авторських слів при прямій мові. Синоніміка речень із прямою мовою, реплік у діалозі й непрямій мові.<br>43,44. РЗМ № 14 - 15 Стаття на морально-етичну тему публіцистичного стилю мовлення. <br>45. РЗМ № 16 Телефонна розмова як один із видів усного ділового мовлення. Основні вимоги до культури спілкування по телефону. Діалог, складений відповідно до запропонованої ситуації, діалог-обмін думками, враженнями (офіційна і неофіційна розмова); обговорення самостійно обраної теми.<br>46. Контрольна робота № 3. Стилістика складних речень. Стилістика речень з різними способами вираження чужого мовлення. Аудіювання текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення. <br>47,48.РЗМ № 17 – 18 Доповідь на тему, пов'язану з предметами, що вивчаються, (із залученням наукової, науково-популярної літератури), прийоми встановлення й збереження контакту з аудиторією.<br>'''<br>'''<u>'''Стилістика мовлення (функціональна). Культура мовлення'''</u><br>49. Мовлення як предмет вивчення стилістики і культури мовлення. Мовлення розмовне і книжне, їх співвідношення й особливості. Поняття стилю мовлення: позамовні ознаки (сфера спілкування, умови і мета спілкування) й мовні. <br>50. Стилі мовлення: розмовний, науковий, офіційно-діловий, художній і публіцистичний, їх підстилі. Зміст і структура текстів кожного зі стилів, їх характерні мовні засоби, основні жанри.<br>51.РЗМ № 19 Мовлення правильне й комунікативно доцільне. Вимоги до гарного мовлення (змістовність, логічність, багатство і різноманітність, точність, виразність, доречність), їх основні ознаки (практично).<br>52,53. РЗМ № 20 - 21 Виступ під час дискусії (підготовлений і непідготовлений) на суспільну або морально-етичну теми, його композиція (вступ, основна частина, завершення), основні способи виступу (читання тексту, відтворення його по пам’яті з читанням окремих фрагментів, вільна імпровізація, інтерпретація, відповіді на запитання, ведення полеміки).<br><u><br>'''Узагальнення й систематизація найважливіших відомостей з української мови'''</u><br>54. Лексикологія і фразеологія.<br>55,56. РЗМ № 22 – 23 Контрольний докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.).<br>57. Морфологічна будова слова.<br>58. Написання слів з найуживанішими орфограмами.<br>59. Частини мови.<br>60. Слово, словосполучення. речення.<br>61. Просте речення. Члени речення. Складне речення. Система розділових знаків.<br>62. Текст, його будова.<br>63. Контрольна робота № 4. Стилістика мовлення. Узагальнення й систематизація найважливіших відомостей з української мови). Контрольний диктант.<br>64. РЗМ № 24 Ділові папери. Доручення. Розписка.<br>65-70. На розсуд учителя<br><br> |
| | | |
- | <br>Тема 5. Граматична основа речення. <br><br>Тема 6. Види простих речень. | + | <br> <u>'''Календарний план 2010-2011 року з Української мови'''</u> |
| | | |
- | <br>Тема 7. Зв’язне мовлення. Виступ під час дискусії. | + | <br> 1. [[Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості|Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості]]<br><br> <u>'''Поглиблення й систематизація найважливіших відомостей з синтаксису, пунктуації, стилістики'''</u><br>4. [[Тема 3. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них.|Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них]]. <br>5. [[Речення, його граматична основа. Члени речення|Речення, його граматична основа. Члени речення]]<br>7. [[Тема 4. Зв’язне мовлення. Основні поняття про мовлення і спілкування. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди читання і аудіювання|Усний переказ тексту публіцистичного стилю]]<br>8-9. [[РЗМ № 4-5. Усний твір на морально-етичну тему]]<br>11. [[Тема 6. Види простих речень.|Види простих речень]]<br>13. [[РЗМ № 6. Ділові папери. Заява. Автобіографія.|РЗМ № 6. Ділові папери. Заява. Автобіографія.]]<br>17. [[Просте речення|Тематична контрольна робота № 2. Просте речення. Основні пунктограми у простому реченні. Контрольне читання мовчки]]<br>18-19. [[РЗМ № 8-9. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами|РЗМ № 8-9. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури)]]<br>20. [[РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка|РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка ]]<br>21-22. [[РЗМ №11-12. Контрольний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ №11-12. Контрольний переказ тексту із творчим завданням]]<br>25. [[Складне речення. Складносурядне речення.|Складне речення. Складносурядне речення]]<br>26. [[Складне речення. Види складнопідрядних речень|Складне речення. Види складнопідрядних речень]]<br>29. [[Основні пунктограми у складному реченні|Основні пунктограми у складному реченні]]<br>30-31. [[РЗМ № 15-16. Контрольний твір на запропоновану тему|РЗМ № 15-16. Контрольний твір на запропоновану тему]]<br>33-34. [[Основні пунктограми у складному реченні 11 клас|Основні пунктограми у складному реченні]]<br>35. [[Тематична контрольна робота № 3. Складне речення.|Тематична контрольна робота № 3. Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні. Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні]]<br>36. [[Пряма мова. Діалог|Пряма мова. Діалог. ]]<br>42. [[РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням|РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням]]<br>46-47. [[Будова тексту. Мовний аналіз тексту.|Будова тексту. Мовний аналіз тексту. ]]<br>49-50. [[Стилі, типи, жанри мовлення|Стилі, типи, жанри мовлення]]<br>59. [[РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами|РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури)]]<br>61-62. [[РЗМ. Виступ під час дискусії|РЗМ. Виступ під час дискусії]]<br>63-64. [[РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією|РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією]]<br>66-69. [[Повторення вивченого протягом року|Повторення вивченого протягом року]]<br><br> <sub>Уроки [[Українська мова|українська мова]] онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|усі уроки]], уроки онлайн</sub><br> |
| | | |
- | <br>Тема 8. Зв’язне мовлення. Письмовий контрольний твір. | + | '''<u>Зміст уроку</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання |
| + | |
| + | '''<u>Практика</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання |
| + | |
| + | '''<u>Ілюстрації</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати |
| + | |
| + | '''<u>Доповнення</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше |
| + | |
| + | '''<u>Тільки для вчителів</u>''' |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми |
| + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] |
| | | |
- | <br>Тема 9. Члени речення. | + | <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. |
| | | |
- | <br>Тема 10. Пунктограми в простому реченні.
| + | Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br> |
- | | + | |
- | <br>Тема 11. Зв’язне мовлення. Доповідь і реферат на теми, зв’язані з виучуваними предметами.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 12. Зв’язне мовлення. Виступ з доповіддю.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 13. Види складних речень.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 14. Пунктограми у складному реченню.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 15. Тренувальні вправи. Інтонування різних видів речень
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 16. Тренувальні вправи. Стилістичні засоби синтаксису.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 17. Зв’язне мовлення. Ділові папери. Звіт. Доручення. Розписка.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 18. Зв’язне мовлення. Ділові папери. Автобіографія. Заява.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 19. Зв’язне мовлення. Ділові папери. Протокол. Офіційний лист. Акт.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 20. Розділові знаки при прямій мові.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 21. Розділові знаки при діалозі.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 22. Зв’язне мовлення. Контроль складання діалогів.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 23. Елементи практичної риторики. Виражальні засоби риторики.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 24. Виступ перед аудиторією (звертання, інтонація, взаємодія з слухачами).
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 25. Виступ перед аудиторією (способи виголошення промови, темп і гучність виступу, поведінка під час виступу).
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 26. Зв’язне мовлення. Виступ з доповіддю або читанням реферату
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 27. Повторення вивченого матеріалу.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 28. Зв’язне мовлення. Урок – гра із практичним застосуванням вивчених ділових паперів.
| + | |
- | | + | |
- | <br>Тема 29. Зв’язне мовлення. Розгорнута відповідь на уроці (екзамені) <br>
| + | |
- | | + | |
- | <br>
| + | |
- | | + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] нова система освіти
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні допоміжні
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] речовки та вікторизми
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторичні питання від учнів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності звичайний І
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності високий ІІ
| + | |
- |
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності олімпійський III
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самоперевірка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] система оцінювання
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тести
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалка
| + | |
- | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
| + | |
Текущая версия на 08:23, 10 сентября 2012
Українська мова 11 клас в ході інтерактивного навчання продовжить знайомити школярів не лише з орфографічними, лексичними та всіма іншима правилами й нормами української мови, а й сприятиме формуванню особистості дитини. Адже рідна мова має особливе значення, вона стає для кожної людини одним з найцінніших надбань. Конспекти уроків, реферати, презентації, кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів з української літератури не лише допоможуть у підготовці до уроків, а й стануть у пригоді у практичному житті для кожної людини. Завдяки матеріалам, розміщеним на Гіпермаркеті знань й доступному в режимі он-лайн, учні можуть підготуватись до уроків, контрольних, заліків, екзаменів та ЗНО швидко й цікаво!
Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 10 клас
Календарний план 2011-2012 року з Української мови
1. Повторення вивченого в 10 класі. Стилістика як розділ науки про мову. Фонетичні, лексичні, фразеологічні, словотворчі засоби стилістики. 2. РЗМ № 1 Види запису почутого: докладний запис, конспект. Читання мовчки текстів монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення. 3. Норма літературної мови як основне поняття правильності мовлення, її варіативність.
Стилістика мови. Культура мовлення. Морфологічні засоби стилістики 4. Стилістичне забарвлення граматичних понять і граматичних форм. Поняття роду, числа. 5. РЗМ № 2 Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.). 6. Власні і загальні назви. Велика буква і лапки у власних назвах. 7. Ступені порівняння. Стягнені і нестягнені форми. Написання складних прикметників. 8. Види запису прочитаного: тези, докладний і короткий плани. 9. Займенники й контекст. Правопис займенникі. Синоніміка займенникових форм: неозначених, заперечних, означальних; вказівних займенників і прикметників; пропуск особових займенників; зайве вживання займенників. 10,11. РЗМ № 3-4 Ділові папери. Офіційний лист. Лист електронною поштою і по мобільною телефону (sms). Основні вимоги до культури спілкування в Інтернеті. 12. Стилістичні аспекти дієслівних категорій. Синоніміка дієприкметників: дієприкметникових зворотів і підрядних означальних речень. 13. Синоніміка дієприслівників: дієприслівниковий зворот і підрядні речення обставинні. Пунктограма при відокремлених другорядних членах речення. 14,15.РЗМ № 5-6 Стислий переказ тексту художнього стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.). 16. Написання –н- у прикметниках, дієприкметниках, займенниках, прислівниках; -нн- у прикметниках, прислівниках. 17. Не і ні з різними частинами мови. 18. Контрольна робота № 1. Морфологічні засоби стилістики. Аудіювання текстів діалогічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.
Стилістика простих речень 19. Види простих речень і їх відтінки значень. Синоніміка двоскладних і односкладних речень. 20,21. РЗМ № 7-8 Реферат на тему, пов’язану з предметами, що вивчаються (із залученням наукової, науково-популярної літератури), особливості його побудови і мовне оформлення. Бібліографія. 22. Синоніміка неозначено-особових, узагальнено-особових і безособових речень. 23. Синоніміка означено-особових і безособових речень. 24. РЗМ № 9 Ділові папери. Протокол (складний). Витяг з протоколу. 25. Синоніміка мовних засобів вираження присудка, другорядних членів. Інверсія замість прямого порядку слів. 26. Синоніміка відокремлених і невідокремлених другорядних членів. Пунктограми у простому реченні. 27. Вираження різноманітних смислових значень за допомогою звертань, вставних слів і вставних конструкцій, їх емоційно-експресивний характер. 28. Контрольна робота № 2. Стилістика простих речень. Контрольний диктант. 29. РЗМ № 10 Правила мовленнєвої поведінки в спілкуванні: етичні мовленнєві формули (під час вітання, звернення, залучення слухачів до полеміки, відповіді на запитання; вдячність, вибачення, обіцянка, відмова, заперечення тощо). Діалог, складений відповідно до запропонованої ситуації, діалог-обмін думками, враженнями (офіційна і неофіційна розмова); обговорення самостійно обраної теми.
Стилістика складних речень 30. Смислові відношення між частинами складних речень. 31,32. РЗМ № 11 – 12 Контрольний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.). 33. Синоніміка складносурядних і складнопідрядних речень. Аналіз помилок, допущених у контрольному переказі. 34. Синоніміка складних безсполучникових і складносурядних речень. 35. Синоніміка складних безсполучникових і складнопідрядних речень. 36. Синоніміка складнопідрядних і простих речень з дієприкметниковим і дієприслівниковим зворотами. 37. Синоніміка сполучників і сполучних слів, що з’єднують складні сполучникові речення. 38. РЗМ № 13 Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.). 39.40. Пунктограми в складному реченні.
Стилістика речень з різними способами вираження чужого мовлення 41. Пряма і непряма мова, її призначення й граматично-смислові особливості. Пунктограми при прямій мові та діалозі. 42. Стилістичні особливості авторських слів при прямій мові. Синоніміка речень із прямою мовою, реплік у діалозі й непрямій мові. 43,44. РЗМ № 14 - 15 Стаття на морально-етичну тему публіцистичного стилю мовлення. 45. РЗМ № 16 Телефонна розмова як один із видів усного ділового мовлення. Основні вимоги до культури спілкування по телефону. Діалог, складений відповідно до запропонованої ситуації, діалог-обмін думками, враженнями (офіційна і неофіційна розмова); обговорення самостійно обраної теми. 46. Контрольна робота № 3. Стилістика складних речень. Стилістика речень з різними способами вираження чужого мовлення. Аудіювання текстів діалогічного й монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення. 47,48.РЗМ № 17 – 18 Доповідь на тему, пов'язану з предметами, що вивчаються, (із залученням наукової, науково-популярної літератури), прийоми встановлення й збереження контакту з аудиторією.
Стилістика мовлення (функціональна). Культура мовлення 49. Мовлення як предмет вивчення стилістики і культури мовлення. Мовлення розмовне і книжне, їх співвідношення й особливості. Поняття стилю мовлення: позамовні ознаки (сфера спілкування, умови і мета спілкування) й мовні. 50. Стилі мовлення: розмовний, науковий, офіційно-діловий, художній і публіцистичний, їх підстилі. Зміст і структура текстів кожного зі стилів, їх характерні мовні засоби, основні жанри. 51.РЗМ № 19 Мовлення правильне й комунікативно доцільне. Вимоги до гарного мовлення (змістовність, логічність, багатство і різноманітність, точність, виразність, доречність), їх основні ознаки (практично). 52,53. РЗМ № 20 - 21 Виступ під час дискусії (підготовлений і непідготовлений) на суспільну або морально-етичну теми, його композиція (вступ, основна частина, завершення), основні способи виступу (читання тексту, відтворення його по пам’яті з читанням окремих фрагментів, вільна імпровізація, інтерпретація, відповіді на запитання, ведення полеміки).
Узагальнення й систематизація найважливіших відомостей з української мови 54. Лексикологія і фразеологія. 55,56. РЗМ № 22 – 23 Контрольний докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням (висловленням власного ставлення до подій, героїв, їхніх вчинків та ін.). 57. Морфологічна будова слова. 58. Написання слів з найуживанішими орфограмами. 59. Частини мови. 60. Слово, словосполучення. речення. 61. Просте речення. Члени речення. Складне речення. Система розділових знаків. 62. Текст, його будова. 63. Контрольна робота № 4. Стилістика мовлення. Узагальнення й систематизація найважливіших відомостей з української мови). Контрольний диктант. 64. РЗМ № 24 Ділові папери. Доручення. Розписка. 65-70. На розсуд учителя
Календарний план 2010-2011 року з Української мови
1. Вступ. Роль мови у формуванні й самовираженні особистості
Поглиблення й систематизація найважливіших відомостей з синтаксису, пунктуації, стилістики 4. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них. 5. Речення, його граматична основа. Члени речення 7. Усний переказ тексту публіцистичного стилю 8-9. РЗМ № 4-5. Усний твір на морально-етичну тему 11. Види простих речень 13. РЗМ № 6. Ділові папери. Заява. Автобіографія. 17. Тематична контрольна робота № 2. Просте речення. Основні пунктограми у простому реченні. Контрольне читання мовчки 18-19. РЗМ № 8-9. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури) 20. РЗМ № 10. Ділові папери. Доручення. Розписка 21-22. РЗМ №11-12. Контрольний переказ тексту із творчим завданням 25. Складне речення. Складносурядне речення 26. Складне речення. Види складнопідрядних речень 29. Основні пунктограми у складному реченні 30-31. РЗМ № 15-16. Контрольний твір на запропоновану тему 33-34. Основні пунктограми у складному реченні 35. Тематична контрольна робота № 3. Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні. Складне речення. Основні пунктограми у складному реченні 36. Пряма мова. Діалог. 42. РЗМ Усний переказ тексту із творчим завданням 46-47. Будова тексту. Мовний аналіз тексту. 49-50. Стилі, типи, жанри мовлення 59. РЗМ. Доповідь і реферат, пов’язані з виучуваними предметами (із залученням науково-популярної літератури) 61-62. РЗМ. Виступ під час дискусії 63-64. РЗМ Виступ із доповіддю перед аудиторією 66-69. Повторення вивченого протягом року
Уроки українська мова онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, усі уроки, уроки онлайн
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|