Біологія 9 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Біологія 9 клас

 		Версия 17:51, 12 марта 2010 (просмотреть исходный код)
User3  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 19:03, 12 марта 2010 (просмотреть исходный код)
User3  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 9:
Строка 9:
 <br>    <br>  
  
- '''Тема 2. Опора і рух '''<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.|Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.]] [[Практична робота|Практична робота]]<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова скелета людини.|Будова скелета людини.]]<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[М’язова система людини.|М’язова система людини.]]<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.|Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.]] [[Лабораторна робота|Лабораторна робота]]<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рухова активність і здоров'я.|Рухова активність і здоров'я.]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.|Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.]] [[Практична робота.|Практична робота.]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Особливості системи органів опори й руху людини.|Особливості системи органів опори й руху людини.]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br>Тема 3. Кров і лімфа'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.|Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.|Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.]] [[Лабораторна робота 3|Лабораторна робота]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лейкоцити. Імунітет.|Лейкоцити. Імунітет.]]<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунні реакції організму.|Імунні реакції організму.]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунна регуляція.|Імунна регуляція.]]<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Зсідання крові.|Зсідання крові.]]<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тематичне оцінювання №2|Тематичне оцінювання №2]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 4.&nbsp; Кров і лімфообіг'''<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Органи кровообігу. Будова серця..|Органи кровообігу. Будова серця..]]<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота серця і серцевий цикл.|Робота серця і серцевий цикл. ]]<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Кровоносні судини.|Кровоносні судини.]]<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.|Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.]]<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Порушення діяльності серцево-судинної системи.|Порушення діяльності серцево-судинної системи. ]]<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.|Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.]] [[Практична робота..|Практична робота]]<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Загальні особливості кровоносної системи людини.|Загальні особливості кровоносної системи людини]]. людини. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 5. Дихання'''<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова і функції органів дихання.|Будова і функції органів дихання.]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Голосовий апарат і мова.|Голосовий апарат і мова.]]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Газообмін_у_легенях_і_тканинах.|Газообмін у легенях і тканинах. ]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Механізми й регуляція дихання. Функціональні показники дихальної системи.<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби органів дихання та їх профілактика.<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 6. Харчування і травлення'''<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення. Органи травлення. <br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ротова порожнина. Будова зубів.<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в ротовій порожнині. Лабораторна робота<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в шлунку й кишечнику.<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби шлунково-кишкового тракту.<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення обміну речовин і енергії.<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Живлення і здоров”я. Практична робота .Аналіз індивідуального харчового раціону за добу та відповідність його нормам. <br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості травної системи та обміну речовин у людини.<br><br><br>'''Тема 7. Терморегуляція'''<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Будова і функції шкіри. Лабораторна робота.<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартування.<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри. Практична робота<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 8.&nbsp; Виділення'''<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення і загальна характеристика органів виділення.<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нефрон. Процес утворення сечі.<br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль нирок у підтриманні водно - сольового гомеостазу.<br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості видільної системи та покривів тіла у людини.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;   + '''Тема 2. Опора і рух '''<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.|Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.]] [[Практична робота|Практична робота]]<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова скелета людини.|Будова скелета людини.]]<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[М’язова система людини.|М’язова система людини.]]<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.|Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.]] [[Лабораторна робота|Лабораторна робота]]<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рухова активність і здоров'я.|Рухова активність і здоров'я.]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.|Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.]] [[Практична робота.|Практична робота.]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Особливості системи органів опори й руху людини.|Особливості системи органів опори й руху людини.]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br>Тема 3. Кров і лімфа'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.|Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.|Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.]] [[Лабораторна робота 3|Лабораторна робота]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лейкоцити. Імунітет.|Лейкоцити. Імунітет.]]<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунні реакції організму.|Імунні реакції організму.]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунна регуляція.|Імунна регуляція.]]<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Зсідання крові.|Зсідання крові.]]<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тематичне оцінювання №2|Тематичне оцінювання №2]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 4.&nbsp; Кров і лімфообіг'''<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Органи кровообігу. Будова серця..|Органи кровообігу. Будова серця..]]<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота серця і серцевий цикл.|Робота серця і серцевий цикл. ]]<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Кровоносні судини.|Кровоносні судини.]]<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.|Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.]]<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Порушення діяльності серцево-судинної системи.|Порушення діяльності серцево-судинної системи. ]]<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.|Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.]] [[Практична робота..|Практична робота]]<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Загальні особливості кровоносної системи людини.|Загальні особливості кровоносної системи людини]]. людини. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 5. Дихання'''<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова і функції органів дихання.|Будова і функції органів дихання.]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Голосовий апарат і мова.|Голосовий апарат і мова.]]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Газообмін у легенях і тканинах.|Газообмін у легенях і тканинах. ]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Механізми_й_регуляція_дихання._Функціональні_показники_дихальної_системи.|Механізми й регуляція дихання. Функціональні показники дихальної системи.]]<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби органів дихання та їх профілактика.<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 6. Харчування і травлення'''<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення. Органи травлення. <br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ротова порожнина. Будова зубів.<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в ротовій порожнині. Лабораторна робота<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в шлунку й кишечнику.<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби шлунково-кишкового тракту.<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення обміну речовин і енергії.<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Живлення і здоров”я. Практична робота .Аналіз індивідуального харчового раціону за добу та відповідність його нормам. <br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості травної системи та обміну речовин у людини.<br><br><br>'''Тема 7. Терморегуляція'''<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Будова і функції шкіри. Лабораторна робота.<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартування.<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри. Практична робота<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 8.&nbsp; Виділення'''<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення і загальна характеристика органів виділення.<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нефрон. Процес утворення сечі.<br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль нирок у підтриманні водно - сольового гомеостазу.<br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості видільної системи та покривів тіла у людини.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
 <br>    <br>  

Версия 19:03, 12 марта 2010
                                                                          Планування уроків на новий навчальний рік з предменту Біологія 9 клас   
 
Вступ 
1.    Біологічні науки, що вивчають організм людини. Значення знань про людину для збереження її здоров’я .
2.    Походження людини.
3.    Походження людини
4.    Особливості виду Homo sapiens.
    
Тема 1. Організм людини як біологічна система
5.    Поняття про біологічні системи. 
6.    Структурна і функціональна організація клітин. 
7.    Тканини.
8.    Органи, фізіологічні й функціональні системи. 
9.     Тематичне оцінювання №1
 

 
Тема 2. Опора і рух 
10.    Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини. Практична робота
11.    Будова скелета людини.
12.    М’язова система людини.
13.    Фізичні якості м*язів. Робота м'язів. Лабораторна робота
14.    Рухова активність і здоров'я.
15.    Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи. Практична робота.
16.    Особливості системи органів опори й руху людини.
    

Тема 3. Кров і лімфа
17.    Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.
18.    Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові. Лабораторна робота
19.    Лейкоцити. Імунітет.
20.    Імунні реакції організму.
21.    Імунна регуляція.
22.    Зсідання крові.
23.    Тематичне оцінювання №2
    

Тема 4.  Кров і лімфообіг
24.    Органи кровообігу. Будова серця..
25.    Робота серця і серцевий цикл. 
26.     Кровоносні судини.
27.    Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.
28.    Порушення діяльності серцево-судинної системи. 
29.    Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч. Практична робота
30.    Загальні особливості кровоносної системи людини. людини. 
    

Тема 5. Дихання
31.    Будова і функції органів дихання.
32.    Голосовий апарат і мова.
33.    Газообмін у легенях і тканинах. 
34.    Механізми й регуляція дихання. Функціональні показники дихальної системи.
35.    Хвороби органів дихання та їх профілактика.
36.    Тематичне оцінювання №3.
    

Тема 6. Харчування і травлення
37.    Травлення. Органи травлення. 
38.    Ротова порожнина. Будова зубів.
39.    Травлення в ротовій порожнині. Лабораторна робота
40.    Травлення в шлунку й кишечнику.
41.    Хвороби шлунково-кишкового тракту.
42.    Значення обміну речовин і енергії.
43.    Живлення і здоров”я. Практична робота .Аналіз індивідуального харчового раціону за добу та відповідність його нормам. 
44.    Загальні особливості травної системи та обміну речовин у людини.


Тема 7. Терморегуляція
45.    Будова і функції шкіри. Лабораторна робота.
46.    Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартування.
47.    Захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри. Практична робота
48.    Тематичне оцінювання №4
    

Тема 8.  Виділення
49.    Значення і загальна характеристика органів виділення.
50.    Нефрон. Процес утворення сечі.
51.    Роль нирок у підтриманні водно - сольового гомеостазу.
52.    Загальні особливості видільної системи та покривів тіла у людини.
    

 
Тема 9.  Ендокринна регуляція функцій організму людини
53.    Гуморальна регуляція. Принципи роботи ендокринної системи
54.    Гіпотоламно-гіпофізарна система
55.    Залози внутрішньої секреції
56.    Залози внутрішньої секреції
57.    Значення залоз внутрішньої секреції у підтриманні гомеостазу й адаптації організму
58.    Тематичне оцінювання №5 

 

Тема 10.  Розмноження та розвиток людини
59.    Етапи онтогенезу людини
60.    Стать. Статеві ознаки. Визначення статі
61.    Будова статевих органів
62.    Розвиток статевих клітин
63.    Менструальний цикл і запліднення
 64.    Ембріональний розвиток. Вагітність і пологи
65.    Розвиток людини після народження 
66.    Ендокринна та репродуктивна системи людини. Узагальнення 

 
Тема 11.  Нервова регуляція функцій
67.    Загальні принципи регуляції функцій. Нервова регуляція
68    Центральна і периферична нервова система. Спинний мозок
69.    Відділи головного мозку. Структура і функції Лабораторна робота
70.    Кора головного мозку. Структура і функції
71.    Соматична нервова система, ретикулярна формація і лімбічна система
72.    Автономна нервова система
73.    Симпатична й парасимпатична системи
77.    Будова і функціонування нервової системи. Узагальнення
78.    Тематичне оцінювання №6
    

Тема 12.  Сприйняття інформації нервовою системою. Сенсорні системи
79.  Загальна характеристика сенсорних систем
80.  Зорова сенсорна система. Тема 4. Сприйняття кольору 
Сприйняття кольору, світла, простору.
 Порушення зору. Гігієна зору. 
81. Слухова сенсорна система.  
Анатомічна будова слухової сенсорної системи.    
 Сприйняття звуків. Гігієна слуху.Сприйняття звуків. Гігієна слуху.
Нюхова і смакова сенсорні системи. 
82.  Сенсорні системи рівноваги 
83.    Сенсорні системи смаку й нюху   
 84.    Сенсорні системи руху, дотику, температури, болю
85.    Будова та функціонування сенсорних систем. Узагальнення


Тема 13.  Формування поведінки і психіки людини
 86. Ретикулярна формація мозку
87.    Рівні сприйняття інформації людиною
88. Сон і його значення
89.    Біоритми
90. Безумовні рефлекси, інстинкти, їх біологічна роль
91.    Форми інстинктивної поведінки людини. Набута поведінка
92.    Фактори, які впливають на формування особливостей поведінки людини
93.    Тематичне оцінювання №7
94.    Види навчання
95.    Пам’ять. Види пам’яті
96.     Дослідження різних видів пам’яті. Практична робота
97.    Особливості поведінки і психіки людини. Узагальнення
    

Тема 14. Мислення і свідомість
98.    Мислення і кора великих півкуль головного мозку
99.    Функціональна асиметрія мозку
100.    Мова. Індивідуальні особливості людини
101.    Визначення типу темпераменту. Практична робота
102.    Характер людини. Свідомість
103.    Виявлення професійних схильностей. Практична робота
104.    Мислення і свідомість людини
105.    Семестрова атестація. Узагальнення знань
 

 

 
Повний перелік шкільної програми: біологія, українська мова та література, історія України... 

 

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 <br>
-'''Тема 2. Опора і рух '''<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.|Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.]] [[Практична робота|Практична робота]]<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова скелета людини.|Будова скелета людини.]]<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[М’язова система людини.|М’язова система людини.]]<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.|Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.]] [[Лабораторна робота|Лабораторна робота]]<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рухова активність і здоров'я.|Рухова активність і здоров'я.]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.|Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.]] [[Практична робота.|Практична робота.]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Особливості системи органів опори й руху людини.|Особливості системи органів опори й руху людини.]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br>Тема 3. Кров і лімфа'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.|Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.|Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.]] [[Лабораторна робота 3|Лабораторна робота]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лейкоцити. Імунітет.|Лейкоцити. Імунітет.]]<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунні реакції організму.|Імунні реакції організму.]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунна регуляція.|Імунна регуляція.]]<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Зсідання крові.|Зсідання крові.]]<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тематичне оцінювання №2|Тематичне оцінювання №2]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 4.&nbsp; Кров і лімфообіг'''<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Органи кровообігу. Будова серця..|Органи кровообігу. Будова серця..]]<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота серця і серцевий цикл.|Робота серця і серцевий цикл. ]]<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Кровоносні судини.|Кровоносні судини.]]<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.|Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.]]<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Порушення діяльності серцево-судинної системи.|Порушення діяльності серцево-судинної системи. ]]<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.|Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.]] [[Практична робота..|Практична робота]]<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Загальні особливості кровоносної системи людини.|Загальні особливості кровоносної системи людини]]. людини. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 5. Дихання'''<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова і функції органів дихання.|Будова і функції органів дихання.]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Голосовий апарат і мова.|Голосовий апарат і мова.]]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Газообмін_у_легенях_і_тканинах.|Газообмін у легенях і тканинах. ]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Механізми й регуляція дихання. Функціональні показники дихальної системи.<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби органів дихання та їх профілактика.<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 6. Харчування і травлення'''<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення. Органи травлення. <br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ротова порожнина. Будова зубів.<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в ротовій порожнині. Лабораторна робота<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в шлунку й кишечнику.<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби шлунково-кишкового тракту.<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення обміну речовин і енергії.<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Живлення і здоров”я. Практична робота .Аналіз індивідуального харчового раціону за добу та відповідність його нормам. <br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості травної системи та обміну речовин у людини.<br><br><br>'''Тема 7. Терморегуляція'''<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Будова і функції шкіри. Лабораторна робота.<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартування.<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри. Практична робота<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 8.&nbsp; Виділення'''<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення і загальна характеристика органів виділення.<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нефрон. Процес утворення сечі.<br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль нирок у підтриманні водно - сольового гомеостазу.<br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості видільної системи та покривів тіла у людини.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;
+'''Тема 2. Опора і рух '''<br>10.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.|Значення опорно-рухової системи. Кісткова і хрящова тканини.]] [[Практична робота|Практична робота]]<br>11.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова скелета людини.|Будова скелета людини.]]<br>12.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[М’язова система людини.|М’язова система людини.]]<br>13.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.|Фізичні якості м*язів. Робота м'язів.]] [[Лабораторна робота|Лабораторна робота]]<br>14.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рухова активність і здоров'я.|Рухова активність і здоров'я.]]<br>15.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.|Перша допомога в разі пошкоджень опорно-рухової системи.]] [[Практична робота.|Практична робота.]]<br>16.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Особливості системи органів опори й руху людини.|Особливості системи органів опори й руху людини.]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>'''<br>Тема 3. Кров і лімфа'''<br>17.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.|Внутрішнє середовище організму. Склад і функції крові.]]<br>18.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.|Формені елементи крові. Еритроцити. Групи крові.]] [[Лабораторна робота 3|Лабораторна робота]]<br>19.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Лейкоцити. Імунітет.|Лейкоцити. Імунітет.]]<br>20.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунні реакції організму.|Імунні реакції організму.]]<br>21.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Імунна регуляція.|Імунна регуляція.]]<br>22.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Зсідання крові.|Зсідання крові.]]<br>23.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Тематичне оцінювання №2|Тематичне оцінювання №2]]<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 4.&nbsp; Кров і лімфообіг'''<br>24.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Органи кровообігу. Будова серця..|Органи кровообігу. Будова серця..]]<br>25.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Робота серця і серцевий цикл.|Робота серця і серцевий цикл. ]]<br>26.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Кровоносні судини.|Кровоносні судини.]]<br>27.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.|Рух крові по судинах. Визначення частоти серцевих скорочень та артеріального тиску.]]<br>28.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Порушення діяльності серцево-судинної системи.|Порушення діяльності серцево-судинної системи. ]]<br>29.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.|Вивчення кровообігу. Перша допомога в разі кровотеч.]] [[Практична робота..|Практична робота]]<br>30.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Загальні особливості кровоносної системи людини.|Загальні особливості кровоносної системи людини]]. людини. <br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 5. Дихання'''<br>31.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Будова і функції органів дихання.|Будова і функції органів дихання.]]<br>32.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Голосовий апарат і мова.|Голосовий апарат і мова.]]<br>33.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Газообмін у легенях і тканинах.|Газообмін у легенях і тканинах. ]]<br>34.&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Механізми_й_регуляція_дихання._Функціональні_показники_дихальної_системи.|Механізми й регуляція дихання. Функціональні показники дихальної системи.]]<br>35.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби органів дихання та їх профілактика.<br>36.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №3.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 6. Харчування і травлення'''<br>37.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення. Органи травлення. <br>38.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ротова порожнина. Будова зубів.<br>39.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в ротовій порожнині. Лабораторна робота<br>40.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Травлення в шлунку й кишечнику.<br>41.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Хвороби шлунково-кишкового тракту.<br>42.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення обміну речовин і енергії.<br>43.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Живлення і здоров”я. Практична робота .Аналіз індивідуального харчового раціону за добу та відповідність його нормам. <br>44.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості травної системи та обміну речовин у людини.<br><br><br>'''Тема 7. Терморегуляція'''<br>45.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Будова і функції шкіри. Лабораторна робота.<br>46.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Механізм терморегуляції. Фізіологічний механізм загартування.<br>47.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри. Практична робота<br>48.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Тематичне оцінювання №4<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>'''Тема 8.&nbsp; Виділення'''<br>49.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Значення і загальна характеристика органів виділення.<br>50.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Нефрон. Процес утворення сечі.<br>51.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Роль нирок у підтриманні водно - сольового гомеостазу.<br>52.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Загальні особливості видільної системи та покривів тіла у людини.<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: