Українська мова 7 клас містить велику кількість навчальних матеріалів, що допоможе учню здобути необхідні орфографічні й комунікативні навички. В ході інтерактивного навчання діти навчаться точніше й емоційніше виражати свої думки, застосовуючи різні способи. Вивчаючи українську мову на Гіпермаркеті знань, ви отримаєте надзвичайні можливості для того, аби навчитися спілкуватися й оволодіти усіма рівнями української мови.

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 7 клас

Навчальний план 2012-13 рр.

1. Вступ
2. Повторення та узагальнення вивченого в шостому класі
3. Публіцистичний стиль. Переказ тексту публіцистичного стилю
4. Стилі мовлення
5. Як працювати над переказом

Морфологія. Орфографія. Дієприкметник

1. Дієприкметник як особлива форма дієслова
2. Граматичні ознаки дієприкметника
3. Відмінювання дієприкметників
4. Дієприкметниковий зворот
5. Опис людини. Докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини
6. Активні і пасивні дієприкметники
7. Орфограма. Буква е в суфіксі -ен- пасивних дієприкметників
8. Орфограма. Чергування приголосних при творенні пасивних дієприкметників
9. Буква и у дієприкметниках
10. Твір-опис зовнішності людини
11. Не з дієприкметниками
12. Орфограма Не з дієприкметниками: несплачений рахунок; не бачена досі краса
13. Безособові дієслівні форми на -но, -то
14. Узагальнення й систематизація вивченого про дієприкметник
15. Твір-опис зовнішності людини за картиною

Дієприслівник. Що роблячи?

1. Дієприслівник як особлива форма дієслова
2. Дієприслівниковий зворот. Не з дієприслівниками
3. Дієприслівники недоконаного і доконаного виду, їх творення
4. Докладний переказ розповідного тексту з описом процесу праці
5. Узагальнення й систематизація вивченого про дієприслівник

Прислівник. Як?

1. Прислівник як частина мови
2. Стислий переказ розповідного тексту з описом процесів праці
3. Ступені порівняння прислівників
4. Розбір прислівника як частини мови
5. Пошукове читання
6. Способи творення прислівників
7. Правопис прислівників. Букви н і нн у прислівниках
8. Не і ні з прислівниками
9. Орфограма Не і ні з прислівниками
10. Твір-опис процесу праці за власним спостереженням
11. Матеріал для опису процесів праці
12. Букви и та і в кінці прислівників
13. Дефіс у прислівниках
14. Орфограма. Дефіс у прислівниках по-вашому, будь-коли, де-небудь, врешті-решт
15. Докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму
16. Написання прислівників разом та окремо
17. Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник
18. Стислий переказ розповідного тексту з елементами роздуму

Службові частини мови. Прийменник

1. Прийменник як частина мови
2. Непохідні й похідні прийменники
3. Написання прийменників
4. Орфограма. Написання прийменників разом, окремо і через дефіс: довкола, під кінець, з-поміж
5. Твір-роздум на тему дискусійного характеру. Чи зможемо ми зберегти Землю?
6. Узагальнення й систематизація вивченого про прийменник
7. Розбір прийменника як частини мови
   

Українська мова 7 клас Н. В. Бондаренко, А. В. Ярмолюк, 2007 © Видавництво «Освіта», художнє оформлення, 2007
Надіслано читачами з інтернет-сайту

Навчальний план 2011-12 рр.

Вступ

1. Мова – скарбниця духовності народу.РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченого

2. РМ 1. Повторення вивченого про текст. Повторення та узагальнення вивченогоРозділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях

3. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення

4. РМ 2. Повторення вивченого про типи мовлення.Повторення та узагальнення вивченого. Частини мови

5. Частини мови

6. Повторення та узагальнення вивченого. Частини мовиВивчені групи орфограм.РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль

7. РМ 3. Повторення вивченого про стилі мовлення. Поняття про публіцистичний стиль.Самостійна робота

8. Самостійна робота. 

Морфологія. Орфографія. Дієслово
9.  Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться

10. Дієслово як самостійна частина мови. Правопис –ться, -шся в кінці дієслів.

11. Форми дієслова (загальне ознайомлення).

12. Неозначена форма дієслова (інфінітив) та особові форми дієслова.

13. РМ 4. Складний план власного висловлювання. Різновиди читання. Ознайомлювальне читання.

14. Не з дієсловами.

15. Вид дієслова.

17. Перехідні та неперехідні дієслова.

18. Тренувальні вправи до тем 14, 15.

19. Особа дієслова. Безособові дієслова.

20. Тренувальні вправи.

21. Контрольна робота №1.

22. РМ 5. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.

23. Часи дієслова.

24. Теперішній час.

25. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.

26. Майбутній час.

27. РМ 6. Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний твір-опис зовнішності людини в художньому стилі.

28. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу. Букви е, и в особових закінченнях дієслів.

29. Тренувальні вправи до теми 26.

30. Способи дієслів.

31. Творення дієслів умовного способу.

32. Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового способу.

33. Способи творення дієслів. Розбір дієслова як частини мови.

34. Контрольна робота №2. Контрольне читання мовчки.

35. РМ 7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.

36. РМ 8. Робота над твором.

Дієприкметник

37. Дієприкметник як особлива форма дієслова.

38. Дієприкметниковий зворот, його відокремлення на письмі.

39. РМ 9. Усний стислий переказ тексту наукового стилю.

40. Активні та пасивні дієприкметники, їх творення. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників.

41. РМ 10. Складання діалогів, що доповнюють текст; пов'язаний із характеристикою людини.

42. Тренувальні вправи.

43. Відмінювання дієприкметників.

44. РМ 11. Контрольний письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини.

45. РМ 12. Робота над переказом.

46. Безособові форми на –но, -то.

47. Контрольна робота №3.

48. Н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження.

49. Не з дієприкметниками. Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова.

50. Контрольний диктант за І півріччя.

Дієприслівник

51.  Дієприслівник як особлива форма дієслова.

52.  Дієприслівниковий зворот, його відокремлення на письмі.

53.  Тренувальні вправи.

54.  РМ 13. Ділові папери. Розписка.

55.  Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного та доконаного виду, їх творення.

56.  Тренувальні вправи.

57.  Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова.

58.  РМ 14. Усний докладний переказ тексту публіцистичного стилю.

59.  Не з дієприслівниками.

60.  Контрольна робота №4.

61.  РМ 15. Письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі.

Прислівник

62.  Прислівник як самостійна частина мови.

63.  Розряди прислівників.

64.  Способи порівняння прислівників.

65.  Тренувальні вправи.

66.  РМ 16. Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Усний твір-роздум дискусійного характеру в публіцистичному стилі.

67.  Способи творення прислівників.

68.  Розбір прислівника як частини мови.

69.  ТКР 7 (завдання).

70.  Букви н та нн у прислівниках.

71.  Не і ні з прислівниками.

72.  РМ 17. Складання діалогів дискусійного характеру.

73.  И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників та дієприкметників.

74.  Написання прислівників разом і через дефіс.

75.  Тренувальні вправи.

76.  Написання прислівникових сполук.

77.  Тренувальні вправи.

78.  Контрольна робота №5.

79.  РМ 18. Особливості побудови опису процесу праці. Усний твір-опис процесу праці за власним спостереженням у науковому стилі.

Прийменник

80.  Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку у словосполученні.

81.  Непохідні й похідні прийменники.

82.  Написання похідних прийменників разом, окремо і через дефіс.

83.  РМ 19. Письмовий твір-опис процесу праці за власним спостереженням у художньому стилі.

84.  РМ 20. Робота над твором.

85.  Сполучник як службова частина мови.

86.  Уживання сполучників у простому та складному реченнях. Сполучники сурядності й підрядності.

87.  Написання сполучників разом і окремо.

89.  Розбір прийменників і сполучників як частин мови.

90.  Самостійна робота. Контрольне аудіювання

91.  РМ 21. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису процесу праці в художньому стилі.

92.  РМ 22. Робота над переказом.

Частка. Вигук

93.  Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.

94.  Тренувальні вправи.

95.  Правопис часток.

96.  Не і ні з різними частинами мови.

97.  РМ 23. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом.

98.  РМ 24. Робота над твором.

99.  Вигук як особлива частина мови. Кома і знак оклику при вигуках.

100. Дефіс у вигуках. Звуконаслідувальні слова.

101. Розбір часток і вигуків як частин мови.

102. Контрольна робота №6.

103. РМ 25. Замітка дискусійного характеру.

104. Контрольний диктант за рік.

105. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови

106. Розрізнення частин мови.

107. Частини мови в ролі членів речення.

108. Правопис частин мови.

109. Правопис частин мови.

110. Підсумки за рік

_{Уроки українська мова онлайн, уроки українська мова, методичні розробки українська мова, усі уроки, уроки онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.